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數學教學的趣味數獨設計精彩閱讀 教育理論、教輔教材、教材 秦 贇 閆 森 最新章節

時間:2018-12-06 12:40 /教材小說 / 編輯:黃巾軍
《數學教學的趣味數獨設計》是秦 贇 閆 森所著的一本教輔教材、教材、教育理論類小說,作者文筆極佳,題材新穎,推薦閱讀。《數學教學的趣味數獨設計》精彩章節節選:的方法,就芬做數對刪減法也是成立的。 本法還可以繼續加以推廣: (1)四鏈數刪減法 “找出某一列、某一...

數學教學的趣味數獨設計

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更新時間:2017-10-18 13:41:09

《數學教學的趣味數獨設計》線上閱讀

《數學教學的趣味數獨設計》章節

的方法,就做數對刪減法也是成立的。

本法還可以繼續加以推廣:

(1)四鏈數刪減法

“找出某一列、某一行或某一個九宮格中的某四個宮格候選數中,相異的數字不超過4個的情形,而將這4個數字自其它宮格的候選數中刪減掉”的方法。

(2)五鏈數刪減法

“找出某一列、某一行或某一個九宮格中的某五個宮格候選數中,相異的數字不超過5個的情形,而將這5個數字自其它宮格的候選數中刪減掉”的方法。

三鏈數刪減法一共有3種狀況:第一種發生在行、第二種是發生在列、第三種則發生在九宮格。(圖2)就是發生在列的例子了,其它的情況舉例如下:

(圖2)(圖2)是三鏈數刪減法發生在列的例子:第4列中的(4,2)、(4,3)、(4,9)三個宮格候選數中,相異的數字只有2、7、8三個,所以可以將這3個數字自其它宮格的候選數中刪減掉,於是,(4,4)的候選數2、6、8將被刪減成6,出現唯一候選數了。

(圖3)(圖3)是同時應用列及行的三鏈數刪減法的例子:首先,第5列中的(5,7)、(5,8)、(5,9)三個宮格候選數中,相異的數字只有1、2、8三個,這時,如果數字1被填入(5,7),那麼(5,9)將只能被填入數字2,而(5,8)就只能填入數字8了。

如果數字2被填入(5,7),那麼(5,9)將只能被填入數字

1,而(5,8)一樣只能填入數字8;如果數字8被填入(5,7),那麼(5,8)、(5,9)將出現數對1、2,所以數字1、2就只能被填到(5,8)、(5,9)中;不論出現的是哪一種狀況,數字

1、2、8

在本列都已使用,所以可以將

這 3

個數字自其它宮格的候選數中刪減掉,於是(5,4)及(5,6)的候選數都被刪減成

4、6。

,第6行中的(1,6)、(4,6)、(9,6)三個宮格候選數中,相異的數字只有5、6、7三個,這時,如果數字7被填入(1,6),那麼(4,6)將只能被填入數字5,而(9,6)就只能填入數字6了。

如果數字6被填入(1,6),那麼(4,6)、(9,6)將出現數對5、7,所以數字5、7就只能被填到(4,6)、(9,6)中;不論出現的是哪一種狀況,數字5、6、7在本行都已使用,所以可以將

這3個數字自其它宮格的候選數中刪減掉,於是(5,6)的候選數將繼續被刪減成4,出現唯一候選數了。

(圖4)(圖4)是三鏈數刪減法發生在九宮格的例子:中央九宮格中的(4,6)、(5,4)、(5,6)三個宮格候選數中,相異的數字只有3、8、9三個,所以可以將這3個數字自其它宮格的候選數中刪減掉,於是,(6,4)的候選數3、5、9將被刪減成5,出現唯一候選數了。

數對刪減法

(圖1)請看(圖1),(3,5)和(4,5)的候選數都恰為1、9兩個數字,這時數對刪減法的條件已成立了;這表示第5行的數字1和9將只能填到這兩個宮格中了,因為:如果數字1將填入(3,5),那麼(4,5)就一定要填入數字9;反之,如果數字9將填入(3,5),那麼(4,5)就一定要填入數字1;不論哪一個狀況出現,第5行的數字1、9都已出現,所以不得再填入本行的其它宮格;否則就違反數獨填制的規則啦!

所以除了這兩個宮格外,如果其它宮格的候選數中包有數字1、9,就可以毫不考慮的把它刪減掉,因為候選數的意義是可能填入該宮格的數字,而這兩個數字已不可能再用來填入本行的其它宮格中了。(2,5)、(6,5)、(8,5)的候選數中都因包有數字1或9,所以可以刪減掉,其中(6,5)的候選數由4、9刪減成4,於是可用唯一候選數法來填入下一個解了。

(圖2)當數對刪減法的條件成立時,可別高興得太早,因為很有可能在其它宮格的候選數中會找不到可刪減的數字,例如:在(圖2)的第5行中,數對3、6出現在(2,5)及(8,5),這時數對刪減法的條件已成立了沒錯,但本行的其它宮格早已填,哪裡找得到可刪減的候選數呢?

即使不像(圖2)般,本行的宮格仍未填,但仍有可能在各

宮格的候選數找不到該數對來刪減的,所以是忙了一場,條件是成立了,但候選數並未因此而得到刪減。這種情形在解謎的中、期最容易發生!

整理一下:首先,某行的某兩個宮格候選數恰為某個數對時,就可以把該數對自本行其它宮格的候選數中刪減掉。然,當某列的某兩個宮格候選數恰為某個數對時,就可以把該數對自本列其它宮格的候選數中刪減掉。當然,當某個九宮格的某兩個宮格候選數恰為某個數對時,就可以把該數對自本九宮格之其它宮格候選數中刪減掉。

利用“找出某一行、某一列或某一個九宮格中某兩個宮格候選數恰為某個數對的情形,並將該數對自其它宮格候選數中刪減掉”的方法,就做數對刪減法。

數對刪減法一共有三種狀況:第一種發生在行,第二種是發生在列,第三種則發生在九宮格。(圖1)就是發生在行的例子了,其它的情況舉例如下:

(圖3)(圖3)是數對刪減發生在列的例子:圖中數字8、9出現在(9,8)及(9,9)這兩個宮格,所以可以將第9列的其它宮格候選數中的數字8、9安全的刪減掉;於是(9,1)的候選數1、8、9將被刪減成1,出現了唯一候選數啦。

(圖3)同時也是數對刪減發生在九宮格的例子:圖中數字8、9出現在(9,8)及(9,9)這兩個宮格,所以可以將下右九宮格的其它宮格候選數中的數字8、9安全的刪減掉;於是(7,7)、(7,9)這兩個宮格候選數中的數字8、9都可以被安全的刪減;其中(7,9)的候選數6、8、9將被刪減成6,出現了唯一候選數啦。

這個數對刪減發生在九宮格的例子,兩個出現數對的宮格其實還是出現在同一列,雖可提醒者有這種同時適用二者的情形,但發生在九宮格上的覺上好像少了一點,下面就舉一個純粹發生在九宮格中的例子吧。

(圖4)(圖4)就是數對刪減發生在九宮格的例子:圖中數字7、8出現在(8,5)及(9,4)這兩個宮格,所以可以將下中九宮格的其它宮格候選數中的數字7、8安全的刪減掉;於是(7,5)、(7,6)這兩個宮格候選數中的數字8都可以被安全的刪減;其中(7,5)的候選數3、8將被刪減成3,出現了唯一候選數啦。

(圖5)只靠數對刪減法,如(圖1)至(圖4)般即可找出下一個解的情形當然不錯,但有時是必須同時搭兩種以上的刪減法才能得到下一個解的。(圖5)就是其中的一個例子,請先試著解解看。

(圖5)中第9列的數字3僅出現在(9,4)至(9,6)這一個區塊,所以可以利用區塊刪減法將(7,

4)的候選數刪成

1、2;(7,6)的候選數刪成1、8;(8,5)的候選數刪成2、5。刪減之,第4行的(4,4)、(7,4)出現了數對1、2,於是可以利用數對刪減法將(1,4)、(3,4)這兩個宮格候選數中的數字1都安全的刪減掉;其中(1,4)的候選數1、4將被刪減成4,出現了唯一候選數啦。

數對刪減法

(圖1)請看(圖1)的上右九宮格,數字8、9都只出現在(2,8)和(2,9)這兩個宮格的候選數中。這時隱數對刪減法的條件已成立了!這表示上右九宮格的數字8和9將只能填到這兩個宮格中,而且:如果數字8將填入(2,8),那麼(2,9)就一定要填入數字9;反之,如果數字9將填入(2,8),那麼(2,9)就一定要填入數字8。

不論哪一個狀況出現,(2,8)和(2,9)這兩個宮格的候選數中若還有其它數字,全部是多餘無用的,因為這兩個宮格若填入數字8、9以外的數字,那麼上右九宮格的數字8或9就將無處可填了。

候選數的意義是可能填入該宮格的數字,而這兩個數字以外的數字已不可能再用來填入本宮格中了,所以可以毫不考慮的把

它們刪減掉。當(2,8)和(2,9)這兩個宮格的候選數都安全的刪減成數字8、9之,(2,5)出現了列隱唯一候選數2,於是可用隱唯一候選數法來填入下一個解了。

整理一下:首先,當某個數對僅出現在某個九宮格的某兩個宮格候選數中時,就可以把這兩個宮格的候選數刪減成該數對。然,當某個數對僅出現在某列的某兩個宮格候選數中時,就可以把這兩個宮格的候選數刪減成該數對。當然,當某個數對僅出現在某行的某兩個宮格候選數中時,就可以把這兩個宮格的候選數刪減成該數對。

利用“找出某個數對僅出現在某行、某列或某一個九宮格的某兩個宮格候選數中的情形,而將這兩個宮格的候選數刪減成該數對”的方法,就做隱數對刪減法。

當隱數對刪減法完成,通常還可引發數對刪減法;以(圖1)為例,當(2,8)和(2,9)這兩個宮格的候選數都安全的刪減成數字

8、9

,還可利用數對刪減法把(2,1)、(2,2)、(2,3)這三個宮格候選數中的數字8刪減掉。

數對刪減法一共有3種狀況:第一種發生在行,第二種是發生在列,第三種則發生在九宮格。(圖1)就是發生在九宮格的例子了,其它的情況舉例如下:

(圖2)

(圖2)是隱數對刪減發生在行的例子:圖中第2行的數對4、6只出現在(3,2)及(9,2)這兩個宮格的候選數中,所以可以將(3,2)及(9,2)的候選數安全的刪減成數對4、6;而經此一刪,(3,3)宮格出現了列隱唯一候選數1了。

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數學教學的趣味數獨設計

數學教學的趣味數獨設計

作者:秦 贇 閆 森
型別:教材小說
完結:
時間:2018-12-06 12:40

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